1.根据皮亚杰的认知发展理论，认知发展到具体阶段的儿童才能做到的是( )。

　　A.用手的抓取和嘴的吸吮来认识事物看见闹钟滴答响就想拆开看看是不是有人在

　　2.校本课程是以学校为基地，各方人士共同参与制定，实施和评价的课程。它体现了学校的办学宗旨和特色，下列中不属于校本课程的是( )。

　　3.教师校本教研的主要途径包括自我反思，专业引领和同伴互助，其中同伴互助是以团队形成呈现的一种研究方式，关于同伴互助说法不正确的是( )。

　　4.英国教育家斯宾塞重视实科教育，提出教育的任务是教会人们怎样生活，他认为最有价值的生活活动是( )。

　　5.1904年中国颁布了第一个正式实施的学制癸卯学制，癸卯学制教育思想是:( )。

　　21. 天下风云出我辈，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。虽然各个时代的青年们有不一样的生活态度和奋斗目标，但其精神内核________。

　　启宏解析: 本题考查的是逻辑填空。根据“但”转折可知，前后语义相反，前面是有不同的态度目标，故转折后体现精神内核是一样的。A项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果，体现出青年们精神是一致的，当选。

　　B项“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致，文段并未体现商量的语境，排除;

　　D项“异曲同工”侧重于指采用不一样的方法、做法能取得同样好的效果，常搭配“时代、文章、言论”，此处搭配“精神内核”不当，排除。故正确答案为A。

　　22.这件获奖作品能紧扣智能新时代大潮脉搏，充分________了智能经济、数字化的经济的深刻内涵，生动________了我们抓机遇打造智港城市所取得的成果成效。

　　启宏解析: 本题考查的是逻辑填空。第一空，横线处搭配内涵，“展现”侧重于把抽象的事物呈现出来，“体现”强调一个事物具体的性质或特点，“展现”更合适，排除B、C两项。第二空，“生动诠释”为固定搭配，对应D项。故正确答案为D。

　　23. 教育兴则国家兴，教育强则国家强。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式________，世界新一轮科技革命和产业变革加速推进，科学技术和经济社会发展加速渗透________，围绕科技制高点的竞争空前激烈，科技和人才成为国际战略博弈的主战场。

　　启宏解析: 本题考查的是逻辑填空。第一空，根据文意可知，横线处体现开始发生的意思，C、D两项均有开始发生之意，保留。A项“演进”侧重时间很长的变化发展，B项“形成”侧重经过变化出现的结果，而文段强调“正在”,说明的是过程，与文意不符，均排除。

　　第二空，根据文意可知，此处体现科学技术与经济社会交织在一起，对应C项“融合”。D项“融会”指领会理解，与文意不符，排除。故正确答案为C。

　　24. 过去一年，我们胜利召开了党的二十大，________了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图成功举办了北京冬奥会、冬残奥会，为世界奉献了一届无与伦比的冰雪盛宴;共同见证了神舟十五号“圆梦乘组”与神舟十四号“最忙乘组”于天宫胜利会师……一件件________的伟大成就，凝结着无数人的辛勤付出和汗水，汇聚成不可阻挡的中国力量!

　　启宏解析: 本题考查的是逻辑填空。第一空，“描绘”侧重表现事物的情景，“刻画”强调内容的细节，文段搭配宏伟蓝图，只是一个宏伟的场景，对应A、B两项。

　　第二空，横线处形容伟大成就，A项“彪炳史册”形容伟大的业绩流传，符合语境，当选。B项“青史流芳”指在历史上留下好名声，与文意不符，排除。故正确答案为A。

　　25.在社会快速的提升的今天，各领域的分工愈发细致，专业和认识上的________已经远不止文理二分那样简单。在微观层面上，专业需要纵深发展;在宏观层面上，专业也需要横向结合。文明进步带来的需求导致新学科涌现、学科间融合________，成为教育的挑战性因素，为人才教育培训提出新的问题。

　　启宏解析: 本题考查的是逻辑填空。第一空，搭配“专业和认识”，并且要体现分开的意思。A项“疏离”、B项“离散”均搭配人，搭配不当，排除。C项“分离”、D项“分割”均体现分开之意，且搭配恰当，保留。

　　第二空，根据“、”可知，前后语义相近，划横线处体现“涌现”的意思。C项“接踵而至”强调事情持续发生，符合语境，当选。D项“跌宕起伏”形容事物不稳定，排除。故正确答案为C。

　　46.有一瓶30%的盐溶液500克，再添加50克水和30克盐后，该溶液与原溶液相比:

　　启宏解析: 本题考查溶液问题。混合后的浓度=混合后的溶质/混合后的溶液= (30%x500+30)/(500+80)31%，所以浓度提高了故正确答案为A。

　　47.一个长方体，表面积为 1216平方厘米，宽是高的1/2、宽是长的2/5，则这个长方体的体积为多少立方厘米?

　　启宏解析: 本题考查几何问题。设长宽高分别为5x，2x，4x，则根据表面积公式得1216=2(5x*2x+5x*4x+2x*4x)，解得x=4，所以长宽高分别为20，8，16，故体积=20*8*16=2560。故正确答案为D正确答案为D。

　　48.某企终计划将66万元奖金全部用来奖励一线名，其余为二、三等奖。等奖奖金10万元，二等奖奖金5万元，三等奖奖金3万元。若要求二等奖获奖名额要多于一等奖，但不能多于三等奖，则分配二、三等奖名额的方案有:

　　启宏解析: 本题考杳不定方程问题。有题得一等奖1名，则2，3等奖的奖金总额=66-10=56万元，设2，3等奖分别为a，b，则有5a+3b=56，因为2等奖数目大于一等奖且不多于三等奖，所以1ab，枚举得a=3，b=12，a=7，b=7，共两组。故正确答案为B。

　　49.张师傅和李师傅分别以80公里/小时和100公里/小时的速度往返甲、乙两地运送货物，每次到达后均不做停留迅速折返。某日，张师傅、李师傅分别同时从甲、乙两地出发送货，途中相遇后继续行驶，折返后第二次相遇位置距离两地中点40公里，那么两人第三次相遇位置距离甲地约几公里?

　　启宏解析: 本题考查行程问题。两人速度比为80:100=4:5，则设第一次相遇时张走了4x，李走了5x，全长则为9x，第二次相遇时张应该再走8x，则应该在距离乙地3x的地方，中点为4.5x，则4.5x-3x=40，1.5x=40，解得x=80/3，第三次相遇的时候张应该再走8x，则此时距离甲地应该为2x，则2*53故正确答案为D

　　50.保洁站收到市民捐赠的109个梨，将梨随机分配给正在路面工作的13位保洁员。已知每位保洁员分得的数量都不同，按数量多少降序排列，排名第6的比排名第12的最多能多分几个梨?

　　启宏解析: 本题考查和定最值问题。要想排第六的比排第十二最多，则排第六的要尽可能多，排十二的要尽可能少，故排十三的分1个，排十二的分2个，排十一的分3个，排十分的分4个，排九的分5个，排八的分6个，排七的分7个;排第一的分x个，排第二的分x-1个，排第三的分x-2个，排第四的分x-3个，排第五的分x-4个，排第六的分x-5个，则加和等于109个，则有1+2+3+4+5+6+7+x+ (x-1)+(x-2)+(x-3)+(x-4)+(x-5)=109，求得x=16，则排第六的有16-5=11个，排十二有2个，11-2=9个故正确答案为B。

　　61．人工智能（ A.I ）包括机器学习和深度学习，机器学习旨在构建可以依据所使用的数据来进行学习或改进性能的系统，深度学习指人工神经网络学习大量数据。

　　A.分析人员使用某地交易和人口等数据，来预测该某地区未来1年 GD.P 增量

　　启宏解析：机器学习根据所使用的数据来进行学习；深度学习指人工神经网络学习。A.,B.,C.均属于人工智能参与完成的项目，D.项只是通过平台查找，并没有体现学习。

　　62.认知康复，是在对患者脑一行为关系的损害评价和理解基础_上，围绕功能展开的治疗性活动体系，通过强化、重建既往已经学会的行为模式。或者建立新的认知活动模式及代偿机制来实现功能的交化。

　　63.历史法是教育学的研究方法之一，所谓历史法，就是要从事物发生和发展的过程中去进行考察，以弄清它的实质和发展规律。

　　A.通过搜集、整理、计算和分析尽可能多的资料，利用统计图表的制作，各种集中量数、差异量数的计算，总体参数的估计和差异的显著性检验等方法研究教育问题。

　　B.通过确定好的研究对象，明确目标，选择适当的调查对象，拟出提纲，通过观

　　察、查阅资料、谈话、问卷等方法，或运用照相、录音、摄像等现代技术来了解教育情况，研究教育问题。

　　C.研究者根据对改善教育问题的设想，通过创设某种环境，控制一定条件，进行教育实践活动，来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。

　　D.通过史料(包括文字的和非字的两种)的搜集，全面深入地域研究问题，然后对史料做鉴别，去伪存真，按照时间的先后，或按照政治、经济、文化、教育的性质，或按照地域、民族的不同,进行分类，以便问题研究。

　　启宏解析：A.项，主要是运用统计的方法，B.不属于历史法调查法C.项，实验法

　　64.素质教育是依据人的发晨和社会持续健康发展的实际要，以全方面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

　　65.视觉训练是-种针对视觉障碍、与视觉相关的神经功能异常的非手术性、个性化、系统性的物理治疗。

　　启宏解析：关键信息:针对视觉障碍，与视觉相关的神经功能异常的一种物理治疗。

　　91.一年级(3)班的王飞上课小动作不断，不是吃零食，就是趴着睡觉，有时还会搞点悉作剧。每次批评他，他也会承认错误，可是过后，坏习惯又卷土重来，一天，教室后面传来一阵尖叫声，原来是王飞拿着一个木质的蛇在同学面前晃动。面对这样的一种情况，你认为班主任应该怎么做?( )

　　92.课堂上，同学们欢呼雀跃，跃跃欲试地进行着故事演讲接龙游戏。大家讲得绘声绘色，教室里不时响起阵阵掌声。轮到孟涛，只见他有些迟疑地，缓缓走上讲台，红着脸我.....我.....”说不出话来，引得全班同学哄笑起来。面对这样的一种情况，你认为老师怎么说最有效?( )

　　93.五年级(4)班的林林告诉老师自己放在书包里的50元钱不见了。这是开学以来，班里发生的第三次丢钱事件。虽然数额不大，但事情始终没解决，一旦对这种行为听之任之，不知道还会发生啥事情。面对这样的一种情况，班主任老师应该怎么做?( )

　　94.小雯同学性格内向，胆小懦弱，最喜欢的事就是一个人静静的读书，很少和同学主动交往。为了改变这一现状，你认为老师应采取的措施是:( )。

　　95.范老师在新学年开学的第一天点名时念错了一个学生的姓名，这个学生有点生气，老师多次点其姓名也未吭声。事后他找到范老师办公室说明了情况，范老师不屑一顾地说道:不就是念错了一个字，有那么重要吗?”学生耷拉着脑袋离开了。

　　有学生说ChatGPT已能写作文了，没有必要浪费时间在语文写作上。请判断该观点的正误，并说明理由。

　　刚上小学一年级的小秦同学性格内向，对母亲依赖性比较强。父母对他非常宠爱，好吃的好玩的都想着他也从不施加压力，导致孩子体型偏胖，且缺乏上进心!所以这孩子入学以来，心理上一直未能适应，觉得读书太辛苦，怀念幼儿园吃吃玩玩、无忧无虑的生活。每天上学前总要在家里哭闹一番，即使家长好说歹说， 答应各种条件后勉强进校，也是一副闷闷不乐、无精打采的样子。还时不时地跟老师说自己头晕肚子痛，要求老师给妈妈打电话，接他回家。老师耐心开导把他留下来后， 也是各种不配合:上课的时候他说自己一坐下就不舒服;晨练的时候说自己心情不好不想跑步;吃饭的时候说饭菜不合胃口吃不下....好端端的一个小男孩成了十足的“小怨妇”!

　　张老师这学期才担任四( 2 )班班主任，她发现周涛的课间除了上厕所，几乎常驻办公室补作业。时常一科还未补完，另一科的老师已经在严词警告;补不完作业不允许回家!尽管如此，他还是不断登上每天各科老师未完成作业的“黑名单”。和前任班主任了解情况，周涛其实是个很聪明的孩子，孩子的爸爸在外地工作，一年也回不来几次，妈妈带着二宝无暇管他，请家长也无济于事。妈妈来一次臭骂他一次，然后“涛声依旧”。同学给他起外号，叫他“劳改犯”，他不急也不生气，老师批评他，他也不会记恨， 遇到老师会很礼貌的问候，还会主动帮老师、帮同学做些事情，只要不提写作业的事儿，皆大欢喜。

　　六(5)班漂亮的郝洁在楼道追赶着她的同桌孙阳破口大骂，被赵老师叫到了办公室。郝洁双手交叉胸前一脸叛逆。赵老师非常生气，当即把她粗俗的语言打电话告知了郝洁的家长，要求家长领育!郝洁看着老师给家长打电话却没丝毫的害怕，还表现出一脸的不屑!上课铃声响起，赵老师无奈的让郝洁在办公的地方等家长，自己先去上课了。六(5)班的德育老师刚好路过，她走过去想和郝洁聊聊跟男生打架的原因。这样一个时间段郝洁咳嗽了起来，看到老师走过来，立刻用手掩住，头扭向一边咳着。不咳后她歉意的看了看老师， 没有说线)班班长，成绩优秀。张伟打心里喜欢佩服刘怡，奈何自己成绩不好，刘怡除了犯错误时批评他，其他时间从不理他。于是张伟私下里给刘怡起了个“大蛤蟆”的绰号，只要遇到刘怡，他就高喊：大蛤蟆，呱呱呱!”。刘怡回家后将受“欺负”的事哭哭啼啼的告诉了妈妈。一向宠爱独生女的妈妈气势汹汹地“杀”到学校，要求班主任王老师给刘怡调班，并且要求不再让刘怡担任班长浪费学习时间。王老师当时没有同意，因为急着去上课，打算把事情缓一缓再说，没想到刘怡妈妈愤然带着女儿回家了。

　　1.案例1中，你认为小秦同学的家庭教育存在什么样的问题?如果你是他的班主任，有什么办法来帮助他?

　　针对案例4中出现的情况， 假如你是王老师，请设计一个家访活动方案， 要求完成以下具体任务：1.说明家访活动的设计依据

　　要求:目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性。不超过500字

　　2023年9月23日陕西事业单位《职业能力倾向测验（D类）》（中学卷）真题

　　请阅读以下材料，并按要求回答问题。以下是高一(6)班班主任刘老师(英语老师)的部分工作日志摘录:

　　小马是一个热爱体育、热爱思考的学生，初中时一直名列前茅，进入高中后踌躇满志，要考一个好大学。

　　但是过了两个月，我发现他上课经常走神，作业量下降，总是忧心忡忡。体育老师反映，体育课上他总是一个人抱着课本在看台上，不参加任何体育运动。我找他谈心我:“小马，最近都没看到你打篮球了，有什么心事吗?”

　　小马:初中我只要上课认真听，回家做好家庭作业，就可以考到很好的分数，课后还有时间参加自己最喜欢的体育竞赛队训练。但是到了高中，我把全部的时间都用来做题，晚上也学习到12点甚至更晚，成绩还是不理想。我已无什么信心了，感觉自己越来越笨，上课注意力也无法集中，晚上还经常失眠。”

　　小马:现在其他爱好我都放弃了，每天就是学习，但是我现在也有点想放弃学习了。”

　　和小马一番交流之后，我和他共同制定了一个月的科学学习计划，有了属于我们的“一个月的约定”。

　　第二学期刚刚开学，一天早上我在抽屉里面发现一封信，信来自一位比较内向的女生-小雅，读完后我久久不能平静。“老师，我现在特别特别难受，不知道该和谁倾诉，不知道该怎么办。我从小就清楚自己不是一个漂亮聪明的女孩，我很羡慕那些漂亮的学生，他们非常容易就被选上表演节目;我也羡慕那些聪明的学生，他们能够轻易获得好成绩，赢来老师的表扬。但是我不行，从来就没上过舞台，只有非常努力地学习，老师才会轻描淡写地说一句还不错，继续努力。进入高中后，我更加沮丧，甚至课堂回答老师问题时，老师有时候一句好好思考一下或者下次听讲认真一点’，我都能胡思乱想一个晚上。上学期数学老师评语，说我是一个认真乖巧的学生，但是还需要多思多练，可是我已经很认真了。现在我成绩日益下滑，我该怎么去办呢?”我陷入了沉思，学生各有优缺点，我们该怎么样评价一个学生才能更好引导他们呢?

　　最近班里涌起了一股小暗潮，几个非常聪明的学生成立了纠错小分队”，老师上课的时候他们总是憋着一股劲找老师茬”，从老师上课时的教学形式到知识讲解的不严谨;从一个知识点不断天马行空的追问到题目答案的质疑。班级任课老师纷纷反映，这几个学生非常聪明，但是上课钻牛角尖，给授课带来非常大的困扰。我找来了这个小分队队员，他们这样说:

　　队长小展:现在都已经是新课程，新教材，难道老师不应该是新学生，新课堂,吗?”

　　小司:“我们上课特别认真听讲思考才能有疑问，学习不就该勤思多问吗?”

　　小轩:老师备课时候就应该与时俱进，这样才可以给我们更好的知识传授。如果所有知识的授课方式都一成不变，我可以网上学习，还要老师干什么呢?

　　小潘:老师的职责就是传道授业解惑也，我们不懂就问，提出质疑有什么样的问题吗?

　　针对他们的疑问，我集合班级任课老师，和学生一起开展关于新时代背景下的课堂教学模式”讨论。大家互相激发思维，都有了不一样的层次的理解和想法。

　　要求:分析全面、准确，条理清晰，字数不超过150字。2.在日志1中，班主任刘老师就初高中学习的差异以及小马本身情况，和他一起制定了为期一个月的学习计划，帮助他重拾信心。假如你是刘老师，你会怎样帮助小马做学习计划?(25分)

　　4.针对日志3，结合现在时代背景和学生情况、谈谈怎么样改进新课程、新教材”背景下的课堂教学。(30分)

　　上级主管部门拟召开一次“双新背景下，怎么样改进学生评价方式”的教学研讨会。假如你是刘老师，请结合日志2描述的情况，完成以下任务:

　　1.分析当前学生评价方式存在的主体问题。(15分)要求:分析全面、准确，条理清晰，字数不超过100字。